Contact : Marguerite MONNIER - info@frenchasyoulikeit.com

Titre annonce : Coordinateur Pédagogique/Professeur

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
French As You Like It est une école situé dans le cœur du marais.
Depuis 10 ans, elle accueille expatriés, professionnels, touristes et étudiants et les aident à développer leur aisance linguistique dans une ambiance détendue et créative
Bienveillance et service sont les valeurs clés de notre organisme de formation.
Au service de nos clients, nous avons une approche individuelle pour fournir la solution optimale pour les faire progresser à leur rythme.
Nous sommes à la recherche d’un ‘educational project manager’ courant anglais qui saura renforcer le programme académique de notre institut.

MISSION:
Développer les supports académiques de French As You Like It en vue de certification (syllabus), assister et suppléer à l’équipe enseignante (enseignement de classes le matin).
DESCRIPTIF DU POSTE:
+Enseigner à des microgroupe (matinée)
+Créer syllabus ciblé pour chaque catégorie d’étudiants et éprouvé en cours.
+Développer des tests de niveaux et questionnaires
+constituer une bibliothèque pédagogique
+Soutenir et conseiller les clients et l’équipe de vente dans l’élaboration de programme d’apprentissage pour les stagiaires
+assurer la continuité des programmes d’apprentissage pédagogique par une communication avec l’équipe enseignante
+organiser des activités pédagogiques pour les étudiants lors de leur venue occasionnelle sur le campus
+organiser les cours dans le logiciel de planification et lieu des cours en coordination avec les professeurs
+rassembler et valider bilans pédagogiques produits par les professeurs
+Assister logistiquement les professeurs dans la préparation de leur cours.
+accueil occasionnel des étudiants sur le campus avec l’équipe administrative

PROFIL :
+Professeur de FLE expérimentée
+Connaissance du processus de création de supports.
+Anglais courant obligatoire
+Expérience commerciale dans le domaine du FLE préférable
+Organisé, autonome
+Expérience du travail en équipe
+Evolution du poste vers un profil de directeur pédagogique

REMUNERATION :
A partir de 1.9k selon profil.

Nom de l'entreprise :
French As You Like It

Pays : France

Titre annonce : Professeur de FLE pour 2 cours au-pair

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
Ecole l'Etoile est actuellement à la recherche d'un professeur pour nos cours au-pair:
- pour l’année scolaire à partir du lundi 2 octobre 2017
- les lundis, mardis et jeudis (hors vacances scolaires)
- un cours de 8h50 à 10h50 et un cours de 12h15 à 14h15
- Nous cherchons une personne pour prendre les deux cours
- Master FLE obligatoire + minimum 2 ans d'expérience
- Lieu de travail: Paris 7e
- CDD ou auto-entrepreneur
Merci de contacter Madame LeBlanc à alicia@ecole-letoile.com avec votre CV et lettre de motivation
Pour plus d'informations sur notre école: www.ecole-letoile.com

Nom de l'entreprise :
Ecole l'Etoile

Pays : France

Contact : Lingli ZOU - admin.qingdao@afchine.org

Titre annonce : L’Alliance Française de Qingdao recrute un(e) enseignant(e) français(e) de FLE stagiaire

Type d'emploi : Stage

Annonce :
Lieu : Qingdao, Chine
Offre émise par : Alliance Française de Qingdao
Poste : Enseignant(e) de FLE stagiaire
Nationalité : française
Volume horaire : Environ 25 heures de cours / semaine (dont 15 heures assurées)
Durée : 6 mois
Date de prise de poste : 10/01/2018
Date limite de Candidature : 30/09/2017
Diplôme souhaité : Master FLE

Possibilité de recrutement en tant qu’enseignant(e) titulaire d’après le stage

Descriptif du poste :
L’enseignant(e) stagiaire assurera des cours :
- A l’Alliance Française et dans des établissements universitaires partenaires.
- Auprès d’un public varié (enfant, adolescent, adulte).
- Aux contenus divers (français général, conversation, préparation TEF/TCF, cours particulier, etc.)
- A l’aide de notre principal manuel TOTEM 1 et 2
L’enseignant(e) stagiaire participera aux évaluations des examens et aux activités culturelles et pédagogiques de l’AF.

Compétences requises :
- Connaissances du CECR.
- Connaissances du DELF, TEF et TCF.
- Connaissance du TBI appréciée
- Compétences pédagogiques de base pour l’enseignement du FLE
- Bon esprit d’équipe, dynamisme, disponibilité, responsabilité
- Volonté d’apprendre, de travailler en équipe, et de progresser

Démarche à suivre pour présenter sa candidature :

Envoyer CV avec photo récente et lettre de motivation à :
- CHEN Yuanyuan, coordinatrice pédagogique de l’Alliance Française de Qingdao : chen.yuanyuan@afchine.org et admin.qingdao@afchine.org

Nom de l'entreprise :
Alliance Française de Qingdao

Pays : Chine

Présentation du poste
Formateur(trice) ASL/FLE (10 h hebdo)
intervenant sur le centre socioculturel Georges Brassens de la ville de Bondy

Placé sous l’autorité hiérarchique du directeur et fonctionnelle du coordinateur du centre socio-culturel, le formateur ASL/FLE conçoit, met en place, encadre, coordonne et évalue, des activités de formation d’adultes ainsi que d’autres actions ou démarches d’insertion auprès des différentes catégories de publics.

Au niveau du Centre socioculturel Georges Brassens :
Encadrement d'ateliers d'insertion, principalement autour des apprentissages de la langue :
+ Enseignement du français oral/écrit auprès d’un public adulte en insertion
+ Enseignement sur objectifs spécifiques ASL et FLE avec préparation aux examens FLE (DILF, DELF A1, A2, B1)
+ Appui au suivi individuel des apprenants (apports complémentaires, écoute, suivi de projets…)
+ Encadrement des sorties pédagogiques, et actions pédagogiques connexes

Participation aux réunions pédagogiques (1x/mois) et aux réunions d’équipe élargie (1x/trim)

Au niveau de la coopération des centres socio-culturels :
Participer, via la coordination « insertion/questions sociales » :
+ Au suivi pédagogique sur les actions d’apprentissages de la langue pour l’ensemble du service ( Co élaboration et co évaluation d’actions communes aux centres socio-culturels et partenaires)
+ A la mise en oeuvre des examens linguistiques pour les apprenants des 3 centres socio-culturels.
+ A la mise en place commune (préparation, encadrement, évaluation) d’actions globales interquartiers et interpartenariales sur les questions sociales (égalité hommes/femmes, discrimination, santé…)

Profil attendu :

Savoirs (connaissances théoriques nécessaires et niveau de diplôme attendu) :

Connaissance de la pédagogie des ASL et du FLE
Minimum Bac +2/3 avec une bonne culture générale
Expérience dans l’enseignement du français exigée
Master FLE souhaité
Expériences dans la pédagogie pour adultes migrants appréciée

Savoir-être (qualités personnelles) :

Disponibilité et motivation ; Sens des responsabilités ; Rigueur ; Qualités relationnelles ; Ecoute sensible; Sens du travail d’équipe ; Discrétion professionnelle ; Devoir de réserve. ; Assiduité et ponctualité ; Savoir entretenir des relations saines avec les collègues ; Savoir entretenir des relations saines avec le public (traitement égalitaire et équitable, recul …) et les partenaires.
Rémunération : 15,22 € brut/h (+ 10% congés payés)

Envoyer CV et LM uniquement par mail à p.vergnolle@ville-bondy.fr au plus tard le 29/09/ 2017.

Nous disposons, en ce moment, et recrutons de manière urgente 2 postes de professeur-stagiaire FLE.

Mission :

Donner des cours FLE à un public brésilien adulte
Préparer aux examens TCF, DELF/DALF
EAD : enseignement en ligne en cours particuliers ou en groupe à travers la salle virtuelle Adobe Connect et création de contenu pour notre école virtuelle créée sur Moodle.
Autres (à voir, à proposer), en fonction des talents/compétences/thème du mémoire du stagiaire.

Conditions :

Durée du stage = 4 mois ou plus
Bourse de stage 1500 reais par mois
Être disponible au moins 3 soirs par semaine et le samedi matin
Convention de stage avec une université obligatoire
Formalités du visa étudiant-stagiaire à votre charge (vitem IV http://cgparis.itamaraty.gov.br/fr/vitem4.xml)
Nos sites et notre présence sur les réseaux sociaux à découvrir dans ma signature.

Pauline Charoki
Sócio-Diretora
pauline@ifesp.com.br video@ifesp.com.br
Meu perfil Linkedin
https://www.linkedin.com/in/paulinecharoki/?locale=pt_BR

Nom de l'entreprise :
IFESP

Pays : Brésil

Contact : Véronique Becchia - direction.afk@gmail.com

Titre annonce : Coordinateur/trice Pédagogique AF Katmandou

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
CONTEXTE :
L’Alliance Française est présente au Népal depuis 1994. L’Alliance française de Katmandou dispose de plus de 9 salles de cours, d’un auditorium, d’un bistrot, d’une médiathèque, d’un espace Campus France et d’un bureau de traduction.
L’Alliance Françaises enseigne le français chaque année 1500 étudiants différents en interne et en externe , organise 6 sessions de cours de français général par an, 3 sessions DELF DALF et une DELF Prim. Les cours sont donnés en interne, dans les locaux de l’Alliance, et à l’extérieur (écoles d’hôtellerie, armée, écoles primaires et secondaires etc…)
Pour toute précision relative aux conditions matérielles, contacter directement l’Alliance.

DIPLÔME SOUHAITÉ :
Master 2 FLE ou ingénierie de la formation ou équivalent

COMPÉTENCES REQUISES :
Expérience dans la direction d’équipe
Bonne maîtrise de l’anglais (minimum niveau B2)
Bonne maitrise des nouvelles technologies : TBI, tablettes, Moodle, play station 4
Habilitation examinateur-correcteur DELF-DALF (formateur serait un plus)
Expérience souhaitée dans une alliance française
Aptitude au management et esprit d’équipe
Grande capacité d’adaptation
Dynamique, disponible, organisé

DESCRIPTIF DU POSTE :
Gestion administrative :
o Planifier le travail des enseignants en fonction des besoins de l’institution et des contraintes de ressources humaines
o Assister le directeur pour le recrutement des enseignants et stagiaires
o Gestion du Centre d’Examens DELF-DALF
o Rapport mensuel des heures d’enseignement au comptable pour paiement des salaires puis dans le logiciel Arc-en-Ciel
o Elaboration des emplois du temps des enseignants et organisation des sessions
o Gestion des remplacements
o Inventaire des stocks et commandes des manuels, matériel pédagogique et jeux auprès des maisons d’édition en concertation avec la responsable de la médiathèque/centre de ressources
o Superviser le travail d’inscription en réception
o Suivre les etudiants et les relations avec les partenaires : cours et programme des cours extra-muros
Gestion pédagogique :
o Organisation régulière de réunions pédagogiques
o Conception de contenus et de progressions pédagogiques pour les cours internes et externes en concertation avec l’équipe pédagogique
o Formation initiale et continue de l’équipe enseignante au sein de l’établissement et à destination des enseignants de français de Katmandou. Elaboration, mise en place et suivi d’un plan de formation.
o Observations de classe, entretiens individuels avec les enseignants et les stagiaires donnants lieux à un compte rendu
o Développement d’activités pédagogiques en relation avec la programmation culturelle et notamment la médiathèque
o Participer à l’élaboration des différents matériels de communication de l’Alliance

Objectifs spécifiques:
o Développement des activités pédagogiques à partir des outils numériques : TBI, tablettes, jeux vidéo, Moodle…

Nom de l'entreprise :
Alliance Française de Katmandou

Pays : NEPAL

Titre annonce : OFFRE DE STAGE D’ENSEIGNEMENT DE FLE

Type d'emploi : Stage

Annonce :
POSTE ENSEIGNANT STAGIAIRE FLE
Dans le cadre du programme franco-chinois «1000 stagiaires » : www.faguowenhua.com/1000-stagiaires.

Ce poste est destiné à de jeunes diplômé/e/s à la recherche d’une première expérience en Alliance Française ou des étudiant/e/s de FLE en formation de niveau master à la recherche d’un stage de fin d’études.

Compétences prouvées essentielles :
- Remplir les conditions d’éligibilité au programme 1000 stagiaires ;
- Etre inscrit ou avoir validé un cursus de niveau master en Français Langue Etrangère ;
- Expérience d’enseignement du FLE souhaitable ;
- Volonté d’apprendre, de travailler en équipe, et de progresser ;
- Bonne connaissance du CECR ;
- Rigueur, organisation, autonomie et sens de l’initiative ;
- Patience, flexibilité et respect d’autrui ;
- Intérêt pour la Chine ;
- Adhérer à la démarche pédagogique préconisée à l’Alliance.

Critères d’éligibilité au programme 1000 stagiaires :
- être ressortissant français, (toutes les demandes de visa effectuées dans le cadre du programme « 1 000 stagiaires » doivent avoir lieu en France.)
- Être âgé/e de plus de 18 ans et de moins de 30 ans au premier jour du stage ;
- Etre inscrit au sein de cursus délivrant des diplômes d’Etat français ou visés par l’Etat français où être jeune diplômé/e détenteur d’un diplôme d’Etat ou visé par l’Etat français ;
(A l’issue de leur stage, les bénéficiaires du programme « 1 000 stagiaires » ne sont pas autorisés à faire prolonger leur permis de séjour. L’Alliance Française de Kunming décline toute responsabilité au cas où le visa Z serait refusé au candidat sélectionné.)

MISSIONS :
> Maximum de 15h de face à face pédagogique par semaine ;
> Savoir s’adapter à des publics variés, en fonction des besoins : étudiants, enfants, adolescents, adultes, cours en collèges/lycées, pour tous les niveaux.
Inscrire sa pratique dans le cadre du projet pédagogique de l’Alliance
> Inscrire la préparation de ses cours dans les cadres pédagogiques de l’Alliance ;
> Participer à la démarche qualité de l’Alliance.
Proposer, piloter et évaluer un projet en autonomie
> En lien avec le projet pédagogique de l’Alliance, proposer, mener et évaluer un projet pédagogique (création de contenus, intégration d’un outil numérique, ateliers…). Ce projet peut faire directement écho au sujet de mémoire pour les candidat/e/s étudiant/e/s.
Type de contrat :
- Convention de stage rémunéré, de trois à six mois ;
- Début : 15 février 2018
Durée du travail :
- 35h par semaine ;
- Les cours peuvent avoir lieu tous les jours, de 9h à 21h, week-end inclus.
Mode et niveau de rémunération :
- Indemnité de 3000 RMB par mois ;
- Les frais liés aux visas et aux procédures d’immigration sont pris en charge (remboursement sur factures).
- Il est impératif de vous couvrir, auprès de l’organisme de votre choix, par un contrat d’assistance et d’assurance individuelle/rapatriement, à la charge du stagiaire.

Prendre connaissance des conditions d’éligibilité du programme.
Envoi par email à Jérémy Bray avant le 1er décembre 2017 : pedagogie.kunming@afchine.org
> un CV (2 pages maximum, format .pdf, en français, avec identifiant Skype, recommandations - avec emails - appreciées) et/ou profil LinkedIn ;
> une courte note de motivation directement dans le corps de l’email. Merci d’indiquer la durée de stage (de 3 à 6 mois) souhaitee.
Sujet de l’email : NOM_PRENOM candidature Enseignant FLE stagiaire FR

Nom de l'entreprise :
Alliance Française de Kunming

Pays : Chine

We are looking for motivated qualified flexible full-time teachers who will participate actively in the life of our school. Required degrees: Bachelor of Ed. Requirements: Diplomas and Certificates in Early Education and/or Teaching; The Young Learner (YL); at least one year experience of working with little children; experience of teaching FLE; Knowledge of The National Curriculum of France. Working conditions: competitive salary, depending on diplomas; 4 weeks of paid vacations; visa and travel costs; local social insurance; Russian lessons.

Company: P’titCREF at metro Ulitsa 1905 Goda, Moscow
Contact: Eugenia
Tel: 8 495 605 22 00
E-mail: hr@ptitcref1905.com
Web: 1905.ptitcref.com

Contact : Patrice GILLES - director@afcanberra.com.au

Titre annonce : stages FLE

Type d'emploi : Stage

Annonce :
2 postes de stage FLE a l'Alliance Francaise de Canberra en complement de la formation initiale. Le stage consiste en la prise en charge de 12-17h de cours pour adultes et jeune public (niveaux A1 a C1) en cours de groupe et/ou prives du lundi au samedi matin et des tests de placement. Les cours se deroulent principalement de 18h a 20h. Le stage inclus une participation au developpement de l'offre de cours et des projets pedagogiques, a l'organisation des evenements culturels de l'Alliance.

Nom de l'entreprise :
Alliance Francaise de Canberra

Pays : AUSTRALIE

Contact : Christelle - chris.cadet97437@gmail.com

Sujet : FLE- Cape Town

Titre annonce : FLE- Cape Town

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
Recherche professeur de francais en langue étrangères.
Doit savoir parler anglais voire d'autres langues.
Doit avoir une bonne maitrise des deux.
Minimum Bilingue.
Doit pouvoir se déplacer à l'étranger.
Le poste se situe dans l'école de langue LTC au Cape en Afrique du Sud

Nom de l'entreprise :
LTC-Language Teaching Centre

www.languageteachingcentre.com

Pays : South Africa

Missions du poste :
Sous l’autorité du chef d’établissement ou de l’inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription du premier degré,
l’enseignant devra :
Procéder au positionnement des élèves allophones nouvellement arrivés (connaissances en langue française, compétences
verbales et non verbales, degré de familiarisation avec l’écrit, compétences scolaires construites dans sa langue de scolarisation
antérieure, en mathématiques notamment).
Assurer l’information auprès des familles (présentation du système éducatif, droits et devoirs des familles et des élèves, principes
régissant le fonctionnement de l’école)
Assurer l’enseignement du français oral et écrit et les langues des disciplines pour tout élève allophone, peu ou pas scolarisé
antérieurement dans son pays d’origine.
Proposer, en lien avec la classe ordinaire, un projet individuel pour chaque élève pour organiser l’inclusion scolaire des EANA.
Formaliser le parcours de scolarisation des élèves en prenant appui sur le CECR et le socle commun de connaissances et de
compétences et de culture.
Evaluer régulièrement les progrès de l’élève en s’appuyant sur le CECRL et le socle commun compétences et de connaissances
et de culture.
Conseiller les enseignants recevant des élèves allophones.
Travailler en collaboration avec les équipes enseignantes et organiser la transmission d’informations entre l’UPE2A et les classes
ordinaires.
Faciliter la transition école / collège pour les élèves pris en charge dans le dispositif UPE2A.
Participer aux actions de formation et d'information du CASNAV.
Adresser à l’issue de chaque période scolaire, au chef d’établissement ou à l’inspecteur de l’éducation nationale, les indicateurs
concernant les élèves allophones nouvellement arrivés (nombre d’élèves repérés, nombre d’élèves positionnés, modalités de
scolarisation mises en place...).

Compétences requises :
Connaissances des problématiques du parcours des élèves allophones nouvellement arrivés(EANA).
Connaissances en didactique et pédagogie du français langue seconde et du français langue étrangère.
Connaissances des méthodes de français langue étrangère et de français langue seconde.
Expérience solide dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Aptitude au travail en équipe.
Ouverture d’esprit et capacité relationnelle et interculturelle.
Capacité à s’adapter à un public qui n’a pas les habitudes scolaires françaises.
Capacités de disponibilité, écoute et d'adaptabilité.
Capacités organisationnelles.

Profil attendu et certifications requises :
Enseignant du premier ou du second degré justifiant d’un parcours universitaire en FLE/FLS, d’une certification complémentaire
en français langue seconde (FLS) ou d’une formation attestée par un organisme spécialisé dans le FLE/FLS. Une expérience
auprès d’élèves non francophones serait appréciée.

Obligations réglementaires de service :
1er degré : 24 heures de face à face pédagogique + 2 heures consacrées au repérage et au positionnement des élèves + 1 heure
consacrée à l’information auprès des familles.
2nd degré : 18h : 2 X 9h

Stagiaires Enseignants FLE – enseignement et création de documents pédagogiques –FLE
Lieu : Alliance Française d’Oxford, Royaume-Uni

Volume horaire : variable maximum 24 heures par semaine (peut varier en fonction des cours)

Encadrement pédagogique : oui

Convention : oui (Stage conventionné avec une Université uniquement)

Durée : 6 mois ou plus.

Date de début du stage : Dès du mois de janvier

Diplômes souhaités : Master 2 en cours ou 1 Didactique du FLE, Didactique des Langues Étrangères, FLE.

Descriptif du poste et missions :
1) Assister à une quinzaine d’heures d’enseignement du FLE par semaine à divers niveaux de A1 au C1 (Offre de cours : FLE, conversation, ateliers spécifiques)
2) En fonction des priorités, le stagiaire sera en charge de la poursuite de l’élaboration de certaines ressources pédagogiques : fiches pédagogiques à partir de documents authentiques en complément des méthodes utilisées, banque de tests par niveau.
3) Le stagiaire pourra aussi être amené à élaborer et participer à des interventions ponctuelles en école.
Compétences requises : expérience de l’enseignement du FLE souhaitée + une expérience professionnelle ou personnelle à l’étranger préférable.
Maitrise du CECRL et maîtrise/pratique des méthodes d’enseignement en vigueur : perspective actionnelle (approche par les tâches) et approche communicative.
Qualités personnelles requises : autonomie, esprit de synthèse, dynamique, volontaire, capacité d’initiative, bonne présentation.
Sens du relationnel et capacité d’adaptation.
Bon niveau d’anglais, minimum B2
Conditions matérielles et financières : contacter l’Alliance directement.

Démarche à suivre pour présenter sa candidature :
Envoyer cv et lettre de motivation à courses@af-oxford.org
(Septembre 2017)

CHARGE DE PROJET
PROGRAMME RENFORCEMENT
EN LANGUE FRANCAISE
PROJET TANOUIRI WA MOSTAKBALI

L’association Kane Ya Makane recrute un(e) chargé(e) de projet pour aider au pilotage de la mise en oeuvre d’un programme de renforcement en langue française au profit d’élèves des écoles publiques primaires situées en milieu rural et, dans un second temps, participer à sa conception.
Dans le cadre du déploiement du projet Tanouir +, qui vise à favoriser l’épanouissement, la créativité et l’éveil des élèves des écoles publiques primaires situées en milieu rural à travers des ateliers d’arts plastiques, Kane Ya Makane a rajouté un nouveau volet pédagogique de renforcement du niveau des élèves en français, faisant suite au constat d’un très faible niveau de ces derniers en français, et suite à la demande appuyée des parents d’élèves.
Dans ce contexte, Kane Ya Makane a lancé en 2015 la conception d’un programme sur mesure de renforcement en langue française qui a déjà été déployé durant deux années dans des écoles publiques. Son déploiement est reprogrammé sur les prochaines années scolaires. C’est dans ce cadre que l’association recherche un chargé de projet dont les missions sont décrites ci-dessous :

MISSION
Placé sous l’encadrement hiérarchique d’un chef de projet, le chargé de projet devra assurer le déploiement du programme initialement conçu dans de nouvelles écoles d’intervention. Il devra en outre poursuivre la conception, la mise en oeuvre, le suivi/ monitoring et l’évaluation du dispositif de renforcement en langue française, pour les élèves des écoles publiques des niveaux de 3ème à 6ème année primaire.

RESPONSABILITES
Volet - Déploiement du programme existant :
Remarque : Ce volet représente la majeure partie du travail du chargé de projet durant la première année.
- Assurer l’encadrement des animateurs dans l’animation et le déploiement du programme de français.
- Assurer le suivi et le reporting du projet (visites mensuelles sur le terrain, état d’avancement, bilans…)
- Participer à l’animation des formations de remise à niveau des animateurs
avant et après le démarrage des ateliers de français
- Assurer les formations des professeurs des écoles publiques et/ou membres
d’associations
Volet - Poursuite de la conception du programme :
- Participer à la conception des référentiels de compétences pour chaque niveau
scolaire (de 3e à 6e année de primaire) adaptés aux spécifications prévues par
le projet ;
- Participer à l’élaboration et à la modification d’un tableau de progression de
niveau, par niveau scolaire à partir des référentiels, détaillé par séances et par
année scolaire
- Concevoir des fiches pédagogiques pour guider le travail des animateurs
- Participer à la révision continue des fiches pédagogiques en fonction des
retours de l’équipe terrain.

PROFIL REQUIS
Formation et expérience :
- Niveau d’études minimum BAC + 4 dans le domaine des sciences de
l’Education ou domaine proche
- Diplôme en FLE
- Expérience professionnelle d’au moins une année d’enseignement du français
dans des écoles primaires publiques (si possible dans des écoles en milieu
rural) ou enseignement du FLE

Qualités requises :
- Sens de la pédagogie et de la didactique
- Capacités d’adaptation et créativité
- Tolérance et ouverture d’esprit
- Bonne communication
- Sens de la responsabilité
- Rigueur, sens de l’organisation et autonomie
- Capacité d’observation et d’analyse
- Très bonne expression orale et écrite en français

Conditions
- VSI d'un an renouvelable
- Mission basée à Casablanca mais avec des déplacements fréquents dans 2
régions (Marrakech et Agadir,)
- Date de prise de fonction : fin octobre 2017

Les personnes intéressées pourront postuler en envoyant un dossier complet de
candidature (CV et lettre de motivation) par mail à l’adresse
marinedurand.kym@gmail.com en précisant dans le titre du mail « Candidature au
poste Chargé de projet - Programme de renforcement en langue française ».

Titre annonce : Professeur FLE (2-3 ans)

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
Le P’titCREF de Moscou recrute le professeur FLE
Le P’titCREF (www.ptitcref.com) est une maternelle trilingue privée. Nous travaillons avec des enfants de différentes nationalités et notre équipe pédagogique est constituée exclusivement de professeurs natifs.

- temps plein 17-24 heures

Responsabilités attendues :
∙ enseigner aux enfants de 2 à 3 ans, à des enfants de différentes nationalités et origines culturelles.
∙ préparer de façon hebdomadaire un plan de travail détaillé
∙ organiser et préparer les fêtes et évènements de l’école (Carnaval, Halloween, etc.)
∙ assister aux réunions (informatives et pédagogiques)

Profils recherchés :
∙ professeur des écoles
∙ enseignant de FLE précoce
∙ un an d’expérience minimum avec des tout-petits
∙ expérience du Français Langue étrangère
∙ des qualités artistiques sont appréciées

Disponibilité :
∙ le candidat doit assister impérativement au training de prérentrée (du 21 au 26 août)

Conditions :
∙ contrats renouvelables. Salaire compétitif proportionnel aux qualifications
∙ 5 semaines de congés payés
∙ frais de visa à notre charge, prime de voyage
∙ couverture sociale locale
∙ cours de langue russe gratuits

Nous recherchons des professeurs motivés, qualifiés, flexibles et qui prendront une part active à la vie de notre école.

Envoyez un CV, une lettre de motivation et une photo récente à:

Mme Eugenia Volodina,
Adjoint P’titcref1905
hr@ptitcref1905.com

Nom de l'entreprise :
P'titCREF

Pays : Russie

De : JUSTINE BERNAUD - seleccion@lafase.cl

Titre annonce : Professeur des Écoles / Professeur de Français Langue Étrangère

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
Le lycée Français de Santiago du Chili - conventionné AEFE – recrute des Professeurs des Écoles et Professeurs de Français Langue Étrangère (H/F)

Établissement biculturel, membre du réseau de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger, le Lycée Antoine de Saint Exupéry, situé à Santiago du Chili, recherche des Professeurs de Ecoles et Professeurs de Français Langue Étrangère, désireux de vivre une expérience nouvelle à l’étranger, pour rejoindre son équipe pédagogique à compter du 26 Février 2018.

Les personnes intéressées devront envoyer leur CV accompagné d’une lettre de motivation et de leur diplôme (ou arrêté de titularisation) à l’adresse suivante : seleccion@lafase.cl

Nom de l'entreprise :
CORPORACIÓN EDUCACIONAL ALIANZA FRANCESA DE SANTIAGO

Pays : CHILI

Contact : Mandy XU - mandy.xu@olacio.com

Titre annonce : Professeur de FLE en ligne tout niveau (urgent)

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
Olacio est une école chinoise de langue par correspondance proposant des cours par Internet.
Les étudiants peuvent choisir des cours en classe interactifs en audioconférence, et les cours particuliers par audioconférence ou visioconférence selon le choix des étudiants.
L’école propose des cours à tous les niveaux et dans toutes les matières (phonétique, grammaire, conversation, culture).

Nos apprenants sont tous sinophones, répartis partout dans le monde (une majorité suivent nos cours depuis la Chine, mais nous avons aussi des étudiants / professionnels chinois expatriés au Québec, en Europe ou en Afrique du nord) et de tout âge (écoliers, lycéens, étudiants ou adultes).
Ainsi, bien que notre centre soit basé à Shanghai, un professeur situé en Europe ou en Amérique peut tout à fait nous convenir dans la mesure où il peut couvrir des cours sur ces fuseaux horaires.
Les cours sont à effectuer depuis chez soi, en ligne.

Profil exigé :
- Bon niveau d’anglais
- Haute priorité aux candidats sinophones et/ou qui résident en Chine
- Connaissance du public sinophone
- Bonne maîtrise de l’informatique
- Connexion Internet stable
- Connaissance des certifications en langue française (TCF, TEFAQ, DELF, DALF...)
- Logiciels suivants installés : YY et QQ, voire Skype
- App suivante installée sur votre mobile pour communiquer avec nous et nos étudiants : WeChat

Il s'agit d'un poste à temps partiel.
Pour les candidats souhaitant postuler en tant que stage de M1/M2 FLE, il est possible d’effectuer des heures supplémentaires d’observation de cours d’autres professeurs et de réalisation de contenu pédagogique.

Rémunération selon profil.

Envoyez CV en anglais (ou en chinois) à Mandy XU.

Nom de l'entreprise :
Olacio
+864006336013,
Xikang Road 1255
Putuo District
Putuo Science and Technology Building, 4th Floor
Shanghai, Chine

Pays : Chine

Titre annonce : Stage FLE - France / Stains (93)

Type d'emploi : Stage

Annonce :
CONTEXTE

France terre d’asile accueille, informe et oriente les demandeurs d’asile. Elle leur apporte une aide administrative et sociale, du début de la procédure jusqu‘à l’octroi ou non d’une protection internationale. Elle accompagne les demandeurs d’asile qui sollicitent une prise en charge en centre d’accueil pour demandeurs d’asile (Cada) et les assiste dans l’élaboration de leur demande. Elle se traduit par un accompagnement social, juridique et administratif ainsi qu’une aide en matière d’insertion et d’accès aux soins.

ACTIVITES PRINCIPALES

Nous recherchons un/une stagiaire à compter de mi-octobre qui aura pour missions :
- de dispenser des cours de FLE à un public de demandeurs d'asile adultes (Alpha-A2)
- la création de supports pédagogiques
- la participation à l'élaboration du programme pédagogique

Durée : minimum 4 heures semaine (flexibilité selon les contraintes universitaires) -> A définir en entretien

COMPETENCES

- Master 1 ou 2 FLE/Didactique des Langues Etrangères/Didactique du FLE
- Expérience dans le domaine de l'enseignement du FLE appréciée
- Capacité d'adaptation et d'initiative, esprit d'équipe, dynamique, ouverte d'esprit, autonome...
- Il/Elle s’intéresse aux questions migratoires et de solidarité

Le stage est non rémunéré

Candidature (CV + Lettre de Motivation) à envoyer par mail à M. Madani, responsable du PGAA du CADA de Stains : mad711@hotmail.fr

Adresse :
Cada de Stains
54-56, rue Victor Renelle
93240 Stains

Nom de l'entreprise :
France Terre d'Asile
CADA de Stains
54-56, rue Victor Renelle
93240 Stains

Pays : France

Contact : Fernando Manzanilla, Président de l’Alliance Française de Campeche - albertomanz@hotmail.com

Titre annonce : Stage FLE

Type d'emploi : Stage

Annonce :
DESCRIPTIF DE L’ALLIANCE
Créée en 2017, l’Alliance Française de Campeche est idéalement située dans le centre historique de la ville, au sein de l’Instituto Campechano. Classée au patrimoine de l’Unesco, Campeche est une belle ville coloniale de la péninsule du Yucatán où il fait très bon vivre.
Notre équipe se compose de 4 personnes : un directeur, 2 professeurs et une réceptionniste.

TACHES (20 heures par semaine):
- Enseignement FLE auprès d’un public adolescent et adulte au sein de l’Alliance Française.
- Participation appréciée aux activités culturelles et aux différentes actions de mise en route de notre jeune structure.

PROFIL :
- Etudiant/e en Master FLE
- Niveau B1 en espagnol
- Bonne capacité d’adaptation
- Expérience à l’étranger appréciée.

CONTRAT : Stage non rémunéré avec convention.

CONDITIONS : Logement payé par l’Alliance et aide pour les repas.

DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 30 octobre 2017.

DÉMARCHE À SUIVRE POUR PRÉSENTER SA CANDIDATURE :
Envoyer un CV et une lettre de motivation en français et en espagnol à l’attention de Fernando Manzanilla, Président de l’Alliance Française de Campeche albertomanz@hotmail.com.

Date de début du contrat : janvier 2017

E-MAIL DE CONTACT : albertomanz@hotmail.com

Nom de l'entreprise :
Alliance Française de Campeche, Mexique

Pays : Mexique

Titre annonce : Enseignant(e) de FLE/FOS

Type d'emploi : Emploi

Annonce :
DESCRIPTIF DU POSTE ET MISSIONS PROPOSÉES :

Elfe (http://www.elfe-paris.com/) est une école parisienne spécialisée dans l’enseignement du FLE depuis plus de 30 ans. Aujourd’hui, elle s’exporte et dispose donc d’une antenne à Genève depuis septembre 2017.
Vous vivez près de Genève et disposez d’un permis G (permis pour travailler dans le canton de Genève)

Missions principales :
 Cours de Français général en petits groupes et/ou cours privés
 Cours de Français général et/ou Français sur Objectif Spécifique (FOS) en cours externe (entreprises)
 Préparation sérieuse des cours, création et correction des évaluations dans le cadre de l’évaluation continue des étudiants
 Réalisation de tâches administratives liées à la gestion des étudiants (remplir une feuille de présence pour chaque groupe, tenir un journal de bord de la classe, faire un suivi de la progression de chaque étudiant auprès de la direction…)

Missions secondaires :
 Participation aux réunions pédagogiques
 Participation aux tests de placement des étudiants
 Participation aux événements organisés par Elfe (fête de la Francophonie…)

COMPÉTENCES REQUISES :

SAVOIR-FAIRE :
- deux ans d’expérience minimum dans l’enseignement du FLE aux adultes et jeunes adultes

SAVOIR-ÊTRE :
- rigueur, disponibilité, flexibilité, dynamisme, créativité, professionnalisme, adaptabilité, autonomie, sens du contact, travail en équipe

SAVOIRS :
- bonne connaissance du Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
- habilitation DELF/DALF souhaitée

Nous apprécions les méthodes d’enseignement originales et/ou innovantes, faites-nous part de vos savoir-faire !

SALAIRE : 30€ / heure

Envoyer CV, lettre de motivation et copie du diplôme de Master avant le 31 octobre 2017 à Mme Marie Monet, responsable du centre Elfe à Genève (mmonet@elfe-geneve.com)

Nom de l'entreprise :
Elfe, Ecole de Langue Française

Pays : Genève, Suisse

L'Alliance française d'Arusha est un établissement jeune et dynamique, qui évolue parallèlement aux opportunités offertes par son environnement. En 2010, cherchant à proposer un programme adapté aux nombreuses organisations internationales basées à Arusha, l'Alliance, en partenariat avec l'OIF, s'est lancée dans le développement d'un ambitieux programme de E-learning de français des relations internationales et de divers programmes associés (formation de tuteurs, de coordinateurs...). Alors que les TICE ont depuis largement évolué, l'Alliance cherche aujourd'hui à moderniser cet outil majeur de son dispositif.

Intitulé et début du stage
Coordinateur de la modernisation des outils E-learning & enseignant de FLE/FOS
Stage d'une durée de 3 à 9 mois, à pourvoir au plus tôt

Domaine Fonctionnel
Cours de langue

Définition Synthétique
Le rôle principal du stagiaire sera d'accompagner cette modernisation sous les aspects à la fois techniques et pédagogiques, en lien avec une réflexion sur le modèle marketing/financier. Il/elle veillera à faire le lien avec la les autres secteurs des cours (FLE/FOS) et autres outils pédagogiques à disposition, tels que le Centre de Ressources Multimedia (CRM) de l'Alliance et les ressources en ligne (TV5 Monde, RFI, etc.). Une part du temps du/de la stagiaire pourra également être consacré à de l'enseignement. Le public sera alors défini en adéquation avec ses appétences et/ou besoins du moment.

Activités principales
* Modernisation des outils E-learning; * Ingénierie pédagogique; * Enseignement; * Formation de formateurs.

Méthodes de travail
Travail en autonomie et en équipe.

Savoir Faire
- Compétences pédagogiques et techniques en TICE/FOAD ;
- Connaissance des ressources libres en ligne ;
- Maîtrise de l'approche communicative et de la perspective actionnelle (CECRL) ;
- Capacité à travailler en autonomie ;
- Organiser et maîtriser les délais ;
- Réagir dans l'urgence selon les événements ;
- Travailler dans un environnement interculturel ;
- Travailler dans une association à but non lucratif.

Savoir Être
- Sens de l’initiative, implication et enthousiasme ;
- Curiosité et intérêt avéré pour l'expérimentation et les pratiques innovantes ;
- Flexibilité ;
- Goût pour le travail en équipe et le transfert de connaissances/compétences.

Profil demandé
Bac +4/+5
Spécialité : FLE ou équivalent
Niveau d'anglais B1-B2

Conditions d'accueil
Logement pris en charge par l'Alliance française d'Arusha (maison meublée et équipée, en colocation) ; indemnité de stage ; prise en charge des VISA et permis de séjour. L'environnement de vie et de travail est agréable. La ville d'Arusha reste cependant une petite ville, avec une offre d'activités limitée et/ou onéreuse.

Tél. : +255 27 254 9272 / 785 056 073
Olorien, Themi Hill area - PO BOX 15123 Arusha - Tanzania
website : www.aftarusha.org - mail : info@aftarusha.org - director@aftarusha.org
TIN : 101 – 195 - 619 - NOT FOR PROFIT ORGANISATION
Compétences en informatique orientées vers les TICE/FOAD